No encontro presencial desta
semana os grupos do fórum de discussão 3, de acordo com os grupos formados
neste fórum, deveriam aplicar as atividades apresentadas e discutidas durante o
fórum.
Os grupos pré formados se reuniram e criaram uma
estratégia de aplicação da atividade para os colegas.
A primeira atividade foi aplicada pelos alunos Edivânia,
Arlei, Cristiane, Gessi aos demais colegas presentes neste encontro. O grupo
escreveu em folhas de ofício alguns conceitos sobre as figuras geométricas e
entregou aos colegas, e de acordo com as informações escritas na folha o aluno
devia construir a figura geométrica correspondente. No início não deu muito
certo, pois os alunos não haviam, digamos assim memorizado os conceitos de
figuras geométricas. O grupo realizou algumas discussões sobre as figuras
geométricas e aí então os colegas conseguiram concluir a atividade aplicada.
A segunda atividade foi aplicada pelos alunos Márcio e
Marivete. A atividade dos paralelogramos foi a que gerou mais discussão entre
os alunos do encontro. Não conseguimos chegar a uma forma de consenso de
resposta. Esta atividade ficou em aberto para discussões posteriores. Passados
alguns dias o grupo encontrou a forma de resolver esta atividade e no encontro
seguinte demonstrou a forma de resolução
aos colegas.
A terceira atividade foi aplicada pelos alunos Regina e
Samuel. Reuniram-se e construíram em papel algumas figuras geométricas, depois
foram para o corredor da escola e colaram as figuras pelo chão em duas
fileiras. Dividiram os colegas em duas equipes e explicaram as regras, por
exemplo: dada a largada ao chegarem na figura quadrado deveria o competidor dar
duas voltas, ao chegar no retângulo pular num pé só, e assim por diante, até que
todos os componentes da equipe realizassem o percurso estabelecido. Esta
atividade foi muito divertida, pois a competição é estimulante.
Por fim deste encontro, apesar de ser o encontro deste
semestre com a maior ausência já registrada, construiu-se novos conhecimentos e
metodologias de aprendizagens.
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